繼《孤勇者》之后，“蘿卜刀”在中小學(xué)生群體中爆火（詳見揚(yáng)子晚報10月12日報道《唱〈孤勇者〉的孩子玩起了“蘿卜刀” ?這款“解壓玩具”在小學(xué)生圈爆紅，安全隱患讓人擔(dān)心》）。這種由塑料經(jīng)過3D打印制成的仿刀玩具，因它的外觀形似蘿卜，并且通過自身重力的控制，能夠?qū)崿F(xiàn)流暢滑動，所以又被稱為“重力蘿卜刀”。隨著“蘿卜刀”的走紅，反對和質(zhì)疑的聲音日益增加。江蘇省消保委10月18日發(fā)布提醒：警惕“蘿卜刀”營銷中的暴力暗示。
“蘿卜刀”在速度加持下，伴隨著清脆的“啪嗒”聲，刀身能夠迅速出鞘和收回，成為一種減壓玩具。在電商平臺上進(jìn)行相關(guān)搜索，可以看到一些商家的宣傳視頻中充斥著“看誰不爽就叨一下”“我看誰敢不聽話”“咔咔咔，看我刀了你”等話術(shù)，還有不少商家直接將這些字眼當(dāng)成賣點(diǎn)印在包裝上。
許多家長擔(dān)憂，這種以暴力詞匯和行為為賣點(diǎn)的宣傳，可能會對孩子們產(chǎn)生不良的暗示。網(wǎng)上視頻也展示，這種玩具用力可以捅破一張紙，甚至扎入蘋果、扎碎西瓜，令人們對它的安全性產(chǎn)生了嚴(yán)重的質(zhì)疑。
(資料圖)
對“蘿卜刀”的抵制之聲此起彼伏。但這也引發(fā)了一些網(wǎng)友的不滿。他們認(rèn)為，比起其它日常工具，蘿卜刀的殺傷力簡直不值一提。
江蘇省消保委認(rèn)為，營銷廣告里頻頻出現(xiàn)的“捅刺”場景和一些諸如“看我刀了你”“殺殺殺”之類的暴力暗示，其實(shí)比“蘿卜刀”本身更加值得警惕。“蘿卜刀”的主要消費(fèi)者是青少年，其中不乏低齡段的孩子。在他們尚未形成完善的安全意識和防護(hù)意識時，過多接觸這些暗示可能會激發(fā)暴力傾向，對其心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。
“蘿卜刀”需要正確引導(dǎo)和強(qiáng)化監(jiān)管。然而，凡事堵不如疏，不能一味采取“堵”的方式，而應(yīng)該更加注重疏導(dǎo)。攻擊性動作并不一定會成為暴力傾向的催化劑，關(guān)鍵在于如何正確引導(dǎo)和教育孩子。
江蘇省消保委呼吁：商家作為玩具的制造商和銷售商，應(yīng)積極履行社會責(zé)任。檢查所生產(chǎn)的“蘿卜刀”是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時要注意廣告宣傳中是否存在不良暗示，如“看誰不爽就刀一下”此類宣傳應(yīng)及時改正。同時，電商平臺作為銷售平臺，應(yīng)該繃緊宣傳內(nèi)容把關(guān)“安全弦”，避免不良引導(dǎo)內(nèi)容的大肆擴(kuò)散。
監(jiān)管部門作為市場秩序“守護(hù)者”，應(yīng)加強(qiáng)審查監(jiān)管，將安全隱患防范于未然。規(guī)范銷售渠道，重點(diǎn)檢查商家是否證照齊全，是否銷售“三無”產(chǎn)品、低俗或暴力包裝產(chǎn)品，是否落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)制度，是否銷售未經(jīng)3C認(rèn)證的玩具等。
學(xué)校和家長作為孩子的“教育合伙人”，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子正確價值觀和行為規(guī)范。開展針對性的教育，提升孩子的安全意識和自我保護(hù)能力，幫助其更好地認(rèn)識危險、規(guī)避危險，引導(dǎo)孩子摒棄暴力傾向，確保身心健康和全面發(fā)展。
通訊員 ?安吉拉
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 ?馬燕
校對 陶善工
